12月19日下午，大连理工大学刘志军教授应邀来我校讲学，在图书馆第一报告厅作了 “成果导向的专业改革与建设方案”的专题报告。副院长贺金社、教务处处长颜敏、各学院领导及教师代表、学校教学督导和教务处相关人员等400余人到场聆听报告。报告会由贺金社主持。

刘志军教授从成果导向教育、专业建设与改革、教学大纲与教学设计、工程教育专业认证4个方面详细阐述了基于OBE理念如何做好人才培养方案的反向设计、如何编制教学大纲与设计教学环节及专业认证的先进做法与经验。

成果导向教育（Outcome Based Education，简称OBE）作为一种先进的教育理念已成为美国、英国、加拿大等国家教育改革的主流理念。美国工程教育认证协会（A-BET）全面接受了OBE理念，并将其贯穿于工程教育认证标准的始终。OBE理念强调以学生学习成果为逻辑起点反向设计人才培养方案和培养过程，关注我们想让学生取得的学习成果是什么，为什么要让学生取得这样的学习成果，如何有效地帮助学生取得这些学习成果，如何知道学生已经取得了这些学习成果，并依次构建从培养目标到毕业要求，从毕业要求到课程体系，从课程体系到教学内容，从教学内容到教学环节的多层次关联矩阵，建立持续改进的闭环式教学质量保障体系，推进人才培养由质量监控向持续改进转变。在OBE教育体系中，所有教学环节和教学内容都是围绕明确的学习结果进行组织，真正实现以学生为中心，可以有效确保学生在离开教育系统时拥有成功所需要的知识、能力和素质。

贺金社总结讲话。他指出，在我校全面推进综合改革的重要关头，学校以专业认证为抓手，即将全面推进基于OBE理念的本科人才培养方案的制订工作，刘志军教授的报告理念先进，提出的制定方案可复制，对我校的教育教学改革有很强的指导作用。他强调，学校的教育教学改革势在必行，我们不能退缩，也没有退缩的余地。希望大家认真学习先进教育理念，积极转变观念，为提高学校人才培养质量献策献力。